Preventieve logopedie

Voorkomen is beter dan genezen

Een kind heeft spraak en taal nodig om goed te kunnen communiceren met ouders en met leeftijdsgenootjes. Ook is spraak en taal belangrijk om dingen te begrijpen. Bijvoorbeeld als iemand iets uitlegt. Als de spraak- of taalontwikkeling van een kind achterblijft, heeft dit uiteindelijk invloed op het welzijn van een kind. Gelukkig weten we dat als we bij jonge kinderen op tijd een probleem signaleren, we de juiste hulp kunnen bieden en zo erger kunnen voorkomen.

Hoe werken wij?

Preventieve logopedie is er op gericht om met screening en observaties problemen bij een kind op het gebied van spraak, taal, stem, gehoor, adem en mondmotoriek te voorkomen of zo vroeg mogelijk te signaleren. Uit een screening of observatie kan komen dat een kind geen logopedie nodig heeft. Maar bij sommige kinderen ontdekken we problemen in één van de genoemde aandachtsgebieden. Onze logopedist geeft dan tips, adviezen en oefeningen aan ouders, pedagogisch medewerkers of leerkrachten om erger te voorkomen. Alleen als het écht nodig is, adviseren we logopedie. Ouders kunnen zelf een logopedist in de buurt daarvoor benaderen.

Onze logopedisten bespreken alleen met toestemming van ouders de resultaten met pedagogisch medewerkers, leerkrachten of intern begeleiders. We maken een verslag van het onderzoek en delen dit digitaal met de peuterspeelzaal, kinderopvang en/of school zodat zij dit kunnen delen met ouders.

Preventieve logopedie voor jonge kinderen
Op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven voeren we groepsobservaties uit. We observeren dus kinderen in de groep waarin hij of zij zit. Denken wij dat er sprake is van logopedische problemen bij een kind, dan volgt er na overleg met de ouders een individuele screening.

Preventieve logopedie op de basisschool
Kinderen in de onderbouw screenen we individueel. Dit doen we vaak op verzoek van ouders of van de leerkracht of IB-er. Om deze screening te mogen uitvoeren hebben we schriftelijk toestemming van ouders nodig. Ouders mogen uiteraard ook bij het onderzoek aanwezig zijn.